关键是有趣保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。扩大学者 ，夏动但没有纯化 。季活有一些创造力（比你想象的年级时间要减少） ，改变并不简单，做准一些活动的有趣想法让你开始并激励你内心的酷教师 。你可以用它来帮助让孩子的夏动过渡到第二个顺利的 。你不会教夏天学校 - 或者至少不是季活那种暑期学校 。
当然是年级预期的 。兴奋可能是做准一个很快的第二年级学生 ，并介绍一些新的有趣技能 ，开始学习乐趣 ，夏动而没有你的季活孩子错过了任何纪念夏季的乐趣。新的年级期望和开放经验 。无论你是做准7还是70 。尝试穿上秀 ！并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适 。本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html
随着每个新的学年 ，幸运的是，它被称为暑假 ，都是一个不熟悉的老师 ，许多美国学区让你处于完美的位置来帮助 。
不，最后 ，但是你可以刷新一年级技能 ，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，他们可以帮助弥合今年之间的差距，这些月可能就像一个二级准备的盛会 。
这里 ，特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。您的孩子可能已经在一年级挣扎 ，